剧情简介
本剧配合全面素质教育，“德智体美劳”全面发展的需要，讲述了少年影视学习班的老师组织学生到开封府学习北宋时期包拯为平民伸张正义、廉洁公正、不附权贵、铁面无私且英明决断的精神。结合悉德·菲尔德和拉里·布鲁克斯对戏剧式结构研究，可以提出“三幕四段”的结构设计：即故事可以划分为第一幕、第二幕上、第二幕下和第三幕，是故事的起、承、转、合。
剧情简介
本剧配合全面素质教育，“德智体美劳”全面发展的需要，讲述了少年影视学习班的老师组织学生到开封府学习北宋时期包拯为平民伸张正义、廉洁公正、不附权贵、铁面无私且英明决断的精神。结合悉德·菲尔德和拉里·布鲁克斯对戏剧式结构研究，可以提出“三幕四段”的结构设计：即故事可以划分为第一幕、第二幕上、第二幕下和第三幕，是故事的起、承、转、合。
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