其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。不难发现,宋三川和梁友安有着较为相似的人生经历和境遇,这也是他们最终产生“化学反应”的重要因素。剧情结构上,编剧将年龄“20+”和“30+”的人群情感观弧线交织在一起,让观众对剧情充满了想象。但跨越年龄、职业的他们都表现出敢于挑战自我,为追求人生价值不断克服困难迎接挑战的年轻人新气象,这同样引起许多职场人和青年人的共鸣。
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