剧情简介
宋智勤表示，《大洋追鱼记》有三点教育意义，一是展示了中国人吃苦耐劳，勤劳能干的优秀品质；二是展示了我们的食物来之不易；三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出，如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为，《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态，这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时，在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议，本片的人物稍显庞杂，如果能够加以精简，或将三条船的内容进行更有效整合，效果可能会更好。起：第一幕占据全局的第一个四分之一，处于影片起点到情节点1的位置，第一幕的任务是建置戏剧情境1，激发人物的外部欲望和戏剧动作，在人物的戏剧动作和周围反应之间建置戏剧冲突，提出故事的总戏剧任务。人物在完成总戏剧任务的过程中，陷入新的困境。
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