王强表面举”白旗“示意投降,实际上游戏键盘在燃烧;奉翔表面上认真看学习资料,实际上在课堂偷吃一口面。网友直呼“像极了上班/上课摸鱼的自己”。极有“压迫感”的老师,与表面被征服实际“偷着乐”的学生形成了十分诙谐的对比。而另一方面同学们敢如此“大胆”,也说明了班主任虽然严厉,但实际藏着对每个学生深厚的爱。在辛爽看来,采用多线并行、时间线交叉的叙事方式,“不是为了创新而创新”,只是因为剧本和故事提供了这样的可能性。在他看来,时间线就是这个项目的魅力之一,如果使用顺序讲述,产生不了目前的观看感受。辛爽透露,剧中王阳写的那首诗是该剧文学策划班宇所写,恰恰代表了该剧的题眼。“诗里写到的‘响指’的意象,其实就代表了三个时间线彼此之间的关系。每一条故事线都像是另一条故事线的‘响指’,当几个‘响指’彼此产生共鸣,才能完成这个叙事。三条时间线互为谜面和谜底,我们会比较注意把握在什么地方给谜面,什么时候给谜底,选好这些点,故事就能真正地融为一体。”