剧情简介
“我和我的创作伙伴首先确定了这部戏的演出样式，让观众沉浸的、温暖的去观赏这部戏。然后在保持演出完整性的同时，尽可能的去考虑当下的审美特点。比如从视觉上，我们在尽可能还原上世纪90年代的基础上，寻找一种从现在回溯曾经依然觉得美的东西。我们也研究了当下比较流行的互动性的活动，比如一些剧本杀或者密室的特点，但没有直接拿来，而是尽可能统一在整个演出体系中。作为戏剧工作者，还是把戏的呈现放在了最重要的位置。希望带给观众一场悬疑和幽默兼有、刺激和精彩同在的演出。”井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容，创新思政教育模式，深化思政教育影响，发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用，基于此，思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略，多元协同促进教育高质量发展，实现“井冈山精神”的有效传承。
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