剧情简介
此前，武术题材影视作品大多运用特技渲染视觉效果，舞剧如何满足观众新的审美期待？怎样完成从中华传统武术到当代舞剧艺术的转换？以舞讲武，要努力做到入其身法、展其精髓，创造形神合一、情动于中而韵化于外的审美形象。舞剧《咏春》中，咏春拳、螳螂拳、八卦掌、八极拳、太极拳精彩对决的段落受到观众喜爱。这既是全剧高潮，也是重要的创作收获。一方面，导演努力运用较好的动作设计塑造令人印象深刻的舞台形象。另一方面，来自深圳歌剧舞剧院的年轻一代舞者经过近一年的武术学习和刻苦训练，超越了一般化的舞蹈表演程式。舞蹈呈现既有浓烈的武术味道，又糅合古典舞与现代舞特质。演员还通过对自身肢体动作的控制，让观众产生“看电影”之感，例如，模拟电影的慢镜头与停顿，在转台上完成本该在平地上完成的舞蹈动作。“老师也疯狂”短片通过三段反转逗趣的单元故事，展现了老师们不为人知的另一面。严厉班主任竟在两家驾校挨批，紧盯纪律的校长晨练时也爱捣乱，当学生为800字观后感发愁时老师也有10000字的报告烦恼。《茶啊二中》通过奇幻互换的设定，向同学展现了老师的烦恼，委屈和无奈。有观众表示“突然明白老师的无奈”， 感谢那些年没有放弃我们的老师”。更有观众被影片所感染，立志“希望若真的去当一名老师至少可以成为学生眼里的好老师”！有家长看后表示：“看后拉进学生与老师的距离！能让小朋友更加理解老师对他们严格是为了他们好，更能让学生与老师双向奔赴！”
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