剧情简介
文艺创作要实现精神引领，必须遵循艺术创作规律，以深具说服力、感染力的艺术创造，激活人们心中真、善、美的情怀与追求。作为一种艺术形式，动画参与审美范式与价值观念的建构，创作者需明确动画创作在价值引领层面的职责与使命，切忌流于表面，以文化符号的堆砌，打造“华而不实”的景观，而应当由表及里，挖掘“图景”中的“意蕴”，寻找与当代人精神诉求的契合之处，以人们喜闻乐见的形式传递正向价值，以彰显时代表达与民族气韵的精品力作，为观众带来美的体验。原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。
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