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剧情简介
这是两个相当苛责尖锐的问题，我想一定有很多家庭条件差的孩子，或者是很多不如意的成年人都会有此质疑，穷人给不孩子安定安稳的生活，给不了别人有他也想要的很多东西，给不了他良好的教育环境和资源，甚至连让他和别人公平竞争的机会也给不了。结构主义叙事学家格雷马斯提出“功能型”人物观的概念，他把人物当作是一个叙事功能，把故事中的人物分为一下六种：主体、客体、对立体、辅助体、接受体和输出体。它们之间的关系是：主体需要客体，辅助体有助于主体实现这一愿望，对立体试图加以阻止，输出体是剧本价值体系的保障，它向主体交代任务，尽管这一任务不一定符合主体的愿望，最后，输出体还向接受体转达其判断。
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